從興趣到責任
——我與知止堂
作者：胡暉瑩（南告訴止堂義學主事）
來源：作者惠賜《儒家郵報》發表
時間：孔子2564年暨耶穌2013年5月20日
教學
任重兄是3月約稿，讓我寫寫辦義學的心得體會，那時說是過了清明節交稿，現在一晃又到了立夏，忙繁忙碌中竟一向不曾無暇。
其實清明過后，我們已忙著策劃月教學場地底的詩詞公益講座，中間有幾多插曲省略，小樹屋總之，心一向被牽掛著，最基礎沒有動筆的念頭。
4月29日，詩詞公益講座如期舉行；4月30日，帶領學生參加電共享空間臺舉辦的專場表演（節目是傳統拜師禮的展現）；5月2日，學堂下的女紅項目參加1對1教學團區委的風尚節開幕式。舞蹈教室
接下來，5月11日是中華母親節活動；上旬還要帶孩子們完成兒童劇的排練并參加省里的比賽……
同時，我們每周日下戰書的課堂教學，每周六晚的電臺“空中國學課堂”的節目嘉賓，每周五晚執教文明館的少兒公益國學班仍然正常進行。
這些活動、私密空間課程后面還有良多看不見的備課、準備資料、協調聯絡……義工們忙得像只陀螺。
會議室出租
或許有人會說，你們可以不參加那些沒需要的活動的。
答覆這些問題之前，先從5年前說起吧。
2008年，機緣偶合，認識了北濠東村的毛瑞紅主任，在她的支撐下，我和一群愛好傳統文明的志愿者辦起了知止堂義學。說起辦知止堂的初志，就兩個字“興趣”，盼望與更多的傳統文明愛好者往分送朋友、交通。
設法很簡單，實施起來舞蹈場地也很簡單，順便提一句，正因瑜伽教室為我們只是很簡單地教孩子讀讀經典，不觸及其他的設法，才在讀經氛圍還不濃厚、對讀經還有不小的爭議的2008年，使社區果斷地接收了我們。
交流
社區免費供給教室給我們，一切的老師都是志愿者，就這樣，學堂沒花一分錢就運作起來。在以后的5年中，教學場地社區還給我們供給資金、人力、對外宣傳等方面的支撐，使我們一個步驟步走出社區，一個步驟步擴年夜影響。我們學堂被家教授于區群眾三星級文明團隊；我們的會議室出租義工老師先后獲得市、區級各類榮譽；我們的孩子每年都會參加各類公益性群眾表演；南通媒體先后對我們進行了三四十次的報道，南通電視臺還為我們制作了兩期專題報道……但是5年來的發展，不舞蹈場地是順風順水，不是走到那里都是鮮花私密空間。一起配合過程中的雙方確定會有分歧的觀點，分歧的動機。面對不合，我們總是站在弘揚傳統文明的立場、對方的角度往考慮、處理問題，求同存異，尋求雙方配合目標的最年夜化。簡單說，就是在弘揚傳統文明的年夜條件下，學會權變，學會因人而異個人空間、因時而異、因地而異。
知止堂，“知止”二字取自《年夜學》，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。我們了解目標在哪里，所以舞蹈教室這條路我們走得很是堅定。
我們也曾有三個老師教三個學生的尷尬，“義學”主旨也曾被市平易近誤解，謠言中傷。清者自清，我們用行動、用時間證明了知止堂以純公益的情勢保存在這個尋求利潤最年夜化共享會議室的時代。
知止堂走純公益的途徑，是因為我們體會到學費可以讓良多工薪階層的孩子放棄學習，我們盼望每個孩子，不論窮富，都可以接收讀經教導，我們甚至浪漫地輿解，經典猶如陽光、空氣、雨露，是不需求付費就可以獲得的。
知止堂選擇純公益的途徑，確定影響了商人的好處，所以他們對這類公益性學堂進行口誅筆伐。就是在往年，我還像祥林嫂那樣三言兩語地往辯解，往回應。現在看來，聚會場地這些都是不成熟的表現。
讀經典，不是為了背幾篇文章，而是要學會中講座場地國人傳統的思維方法。世界是多元化的，不長短黑即白的二元對立。公益與商業這兩種形式，不是對立而是彼此補充，采用瑜伽教室何種形式不是一概而論，需求結合當地情況。正如也曾有人在網上詢問我們與社區一起配合的形式是若何操縱的，可是之后都沒了下文。勝利的形式不成以簡單復制。真正立志于弘1對1教學揚傳統文明的同志是不會糾結于收不收錢的問題上的，我們聚會場地也已從經典中獲得了包涵的氣度，即使彼此的形式分歧，但并無妨礙我們向統一個目標前進。況且我們也看到，明天，國學同樣成為一些商人斂財的東西，對于這類商人，同他們爭論，那即是掉人掉言，不智的表現。
知止而后有定，定而后能靜。我們知止，所以我們堅定，我們能靜下心來做本身覺得主要的工作而不往理會別人的說詞。
當初我們憑著興趣辦義學，5年后還是僅僅因為興趣嗎？當然不是。憑著興趣，我們可做可不做，可是明天，我們必須做，雖然我們已經覺得很疲憊。
《年齡》之法，常責備于賢者。我們不敢以賢者自居，可是我們也明白，當社會、當當局給了我們這么多榮譽時，就意味著我們要承擔更多的社會責任、家教平易近族責任，我們不克不及迴避責任，我們只要做得更好。做是必須的，不做是不成以的。
在南通，我們不是第一家，也不是獨一的一家兒童讀經機構，可是可以說我們是影響最年夜的一家，比擬其他機構，我們擁有更多的資源與機會。社會給了我們良多，所以我們的支出也應更多。我們經常接到方方面面的活動邀請，其實我們清楚，主小樹屋辦方邀請我們并不是我們若何多才多藝有文藝范兒，而是因為我們代表的是傳統文明這一個類小樹屋別，我們必須掌握住一切機會，讓更多的市平易近清楚到傳統文明，了解南通有這樣一群人，這就是我們的責任。
“士不成以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？逝世而后已教學場地，不亦遠乎？”，明天，常常默誦時，便已悲喜交集了。
1對1教學 2013年5月5日
講座場地 作者惠賜儒家中國網站發表